vendredi 27 avril 2012 à 19h30
Pédagogie et révolution : Questions de classe et (re)lectures pédagogiques.
https://toulouse.demosphere.net/rv/3792
Vendredi 27 avril à 19h30 au Chat noir toulousain, Grégory Chambat nous
présente son livre :
Pédagogie et révolution
Questions de classe et (re)lectures pédagogiques.
Cantonné à la seule question des moyens ou englué dans l'artificielle querelle opposant réac-publicains et pédagogistes, le débat autour de l'école est aujourd'hui dans l'impasse.
Proposer une relecture des « classiques » de la pédagogie et questionner leur actualité à la lumière des enjeux présents est une manière de réactiver cette inspiration révolutionnaire qui guidait les éducateurs d'hier. De Francisco Ferrer à Jacques Rancière, en passant par Célestin Freinet, Paulo Freire ou Ivan Illich, ce recueil de chroniques publiées
dans la revue N'Autre école esquisse le bilan d'un siècle de pratiques et de luttes pour une éducation réellement émancipatrice.
Ce parcours pédagogique emprunte également des chemins oubliés ou plus inattendus : l'apport du syndicalisme révolutionnaire, de Fernand Pelloutier à Albert Thierry ou l'œuvre éducative de la révolution libertaire espagnole. Car, si la postérité a conservé la trace de quelques-unes des figures convoquées ici, elle ne doit pas nous faire oublier que le combat pour une école de la liberté et de l'égalité fut toujours une pratique collective et sociale. Dans le domaine de la pédagogie, comme dans celui de l'action militante, ceux qui savent de quoi ils parlent sont ceux qui font…
Montaigne l'affirmait : « Éduquer, ce n'est pas emplir un vase, c'est allumer un feu »… il est temps de souffler sur les braises !
L'auteur
Enseignant depuis 1995, Grégory Chambat travaille avec des élèves non-francophones dans un collège de Mantes-la-Ville (78). Militant de la CNT-éducation, il participe au comité de rédaction de la revue N'Autre
école. Il a publié Instruire pour révolter, Fernand Pelloutier et l'éducation, vers une pédagogie d'action directe et coordonné le livre d'entretiens École : une révolution nécessaire (Éditions CNT).